Sakashita Yasunobu

Drawn to whatever quietly asks to be noticed. Each entry here is an attempt to hold something briefly before it changes — not to preserve it, but to acknowledge that it was once worth pausing for.

Japan
Sakashita Yasunobu

哲学を読む

ロック『人間知性論』における単純観念と固性

📝この記事は、筆者が哲学ゼミで作成したレポートをもとに加筆修正のうえ公開したものです。ジョン・ロック『人間知性論』第2巻第2章から第7章を扱っています。 ジョン・ロック（1632-1704）の『人間知性論』（An Essay Concerning Human Understanding, 1689）は、経験主義哲学の基礎を築いた主著である。ロックは第1巻で生得観念を否定し、第2巻で人間のあらゆる知識の素材である「観念」(idea) がどのように経験から生じるかを論じる。本稿では第2巻第2章から第7章を読解し、「単純観念」(simple idea) の概念とその分類を考察する。 単純観念とは ロックによれば、観念は単純なものと複雑なものの二つに分けられる。氷の冷たさと硬さ、ゆりの匂いと白さを例にとれば、物の性質が感官を感発して生む観念はそれぞれ単純である。冷たさの知覚の中に硬さは含まれず、匂いの中に色は含まれない。こうした単純観念は「心での一つの均質な現象態ないし想念」のみを含む。 単純観念は一切の知識の材料であり、感覚と内省だけによって生じる。知性は蓄積した単純観念から複雑

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哲学を読む

ロックにおける一次性質と二次性質

📝本稿は筆者が大学の授業で学んだ内容をもとに、独自の考察を加えて再構成したものである。 ロックは『人間知性論』第2巻において、物体の性質を「一次性質」と「二次性質」に区別した。この区別は近代認識論における物体の性質理解の基本的枠組みのひとつである。 性質と観念 ロックにおいて「性質」とは、私たちの心の中に「観念」を生み出す「力」のことである。ここで重要なのは、心の中にある観念と、物体に存する性質とを明確に区別している点である。私たちが直接知るのは心の中の観念であり、物体の性質はその原因として推論されるものである。 一次性質 一次性質とは、物体そのものに内在し、いかなる変化を受けても物体から分離できない性質である。ロックは次のように述べる。 まったく分離できないような物体のうちの性質。（『人間知性論』、187頁） 具体的には、固性（solidity）、延長、形、運動あるいは静止、数がこれにあたる。ロックは「たとえば一粒の小麦をとってこの部分に分割しよう。やはり固性・延長・形・可動性をもっている」（同上、187頁）と例示し、どれだけ細かく分割しても一次性質は失われないこ

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デカルトにおける表象的実在性と形相的実在性

📝本稿は筆者が大学の授業で学んだ内容をもとに、独自の考察を加えて再構成したものである。 デカルトは『省察』第三省察において、「表象的実在性」（realitas objectiva）と「形相的実在性」（realitas formalis）という区別を導入する。この概念装置は、観念の分析から神の存在証明へと至る議論の鍵となるものである。 第三省察の文脈 デカルトは第一省察で方法的懐疑を遂行し、第二省察で「私は考える、ゆえに私は存在する」（コギト）を確立した。しかし、この段階ではデカルトは独我論の立場にとどまっている。確実なのは自分の存在と思惟作用だけであり、外的世界の存在はいまだ保証されていない。 デカルトが次に取り組むのは、「欺く神」の想定によって数学的真理までも疑わしくなった事態において、「神は存在するかどうか」、「存在するとするならば欺瞞者ではないかどうか」を検討することである（小林道夫『哲学の歴史 第5巻』、217頁）。この検討のためにデカルトが展開するのが「結果からの（ア・ポステリオリな）証明」と呼ばれる神の存在証明であり、その核心に表象的実在性と形相的実在性の区別が

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カントにおける分析的判断と総合的判断

📝本稿は筆者が大学の授業で学んだ内容をもとに、独自の考察を加えて再構成したものである。 カントは『プロレゴーメナ』§2において、「綜合的判断と分析的判断の一般的区別」を論じている。この区別はカント哲学の出発点をなす概念装置であり、近代認識論の理論的基盤となっている。 分析的判断 分析的判断とは、述語が主語の概念の中にすでに含まれている判断のことである。カントは次のように定義する。 分析的判断は述語において、主語の概念のうちでそれほど明瞭に等しく意識されてではないにせよ、実際にすでに考えられていたもの以外のことは何も述べない。（『プロレゴーメナ』、25頁） たとえば、「すべての物体は延長している」という判断において、「私は物体の概念を少しも拡張したのではなく、ただこの概念を分解しただけである。延長ということははっきりと述べられてはいないが、その物体という概念によってすでに判断より以前に実際上考えられていたのだからである」（同上、25頁）。物体という概念そのものに空間的な広がりという意味が含まれており、新しい情報は何も付け加えられていない。日常的に言い換えれば、「独身者は結婚

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ラッセル『哲学入門』第1章 現象と実在

📝本稿は筆者が大学の授業で学んだ内容をもとに、独自の考察を加えて再構成したものである。 バートランド・ラッセル『哲学入門』（The Problems of Philosophy, 1912）は、哲学の基本問題を平易に論じた古典的入門書である。本稿ではその第1章「現象と実在」の議論を追い、ラッセルが提起する問題の構造を整理する。 本稿での引用は、バートランド・ラッセル『哲学入門』（高村夏輝訳、ちくま学芸文庫、2005年）に拠る。ページ番号は本文中に丸括弧で示す。 1. テーブルは実在するのか 日常的に目にするテーブルの色や形は、状況によって変化する。この「見かけ」と、変化しない「実在」としてのテーブルは同じものなのだろうか。ラッセルは方法的懐疑からこの問いを立てる。 一見すると、テーブルは見たり触ったり叩いて音を聞いたりすることで、その存在を確かめられるように思える。しかしラッセルは次のように指摘する。 もし本当にテーブルが存在するのだとしても、それは直接経験されるものと同じではなく、見たり、触ったり聞いたりできないことが明らかにある。実在のテーブルが存在したとしても、そ

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哲学は文学的表現を必要とするか

📝本稿は筆者が大学の授業で学んだ内容をもとに、独自の考察を加えて再構成したものである。 ウィトゲンシュタインは「語りえぬものについては、沈黙せねばならない」と述べ、哲学における厳密性を重視した。哲学は曖昧さを排し、論理的に明晰な言語で真理を語るべきだという理想がそこにはある。 ところが皮肉なことに、この言葉自体が詩的で暗示的な響きを持っている。翻訳の問題ではない。仮に「語れないことについては語るな」と素っ気なく言い換えたとしても、なお示唆的な含意がそこに入り込んでしまう。こうして考えていくと、メルロ＝ポンティが論じるサルトルの洞察、すなわち「最も無味乾燥な散文であっても常に若干の詩を含む」（メルロ＝ポンティ『意味と無意味』）という事態が、あらゆる言語表現を覆っていることに気づかざるをえない。 結局のところ、これは哲学と文学的表現の関係という問題に集約される。哲学は本当に文学的表現を排除できるのか。それともむしろ、哲学はそれを必要としているのか。本稿では、哲学と文学の歴史的対立から出発し、哲学者自身の実践における矛盾、言語の本質的限界を経て、哲学における文学的表現の必然性について

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哲学を読む

メルロ=ポンティ『知覚の現象学』と身体の問い

📝本稿は筆者が大学の授業で学んだ内容をもとに、独自の考察を加えて再構成したものである。 はじめに 本稿が検討する問いは「身体は〈物〉なのか」である。 この問いに対する素朴な答えは「然り」であろう。身体は物質から構成されており、物理法則に従う。医学は身体を物質的対象として扱うことで成功を収めてきた。しかし、この素朴な答えに対して、メルロ=ポンティは異議を唱える。 ただし彼の議論を追う前に、問いそのものを吟味する必要がある。「身体は物か」と問うとき、私たちはすでに「物」と「物でないもの（意識）」という区別を前提としている。さらに、フランス語で身体を表す語 corps は同時に「物体」をも意味し、objet は「対象」であると同時に「客観」でもある。「身体は物か」という問いは、言語のレベルですでに物と身体を同一視する構造を含んでいる。メルロ=ポンティによれば、この区別自体が科学的抽象の産物であり、「生きられた世界」の上に構成されたものである。したがって本稿の課題は、「物か否か」

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技術

ストロボの出力表記

ストロボの出力表記には、主に分数表記と数値表記の2種類がある。それぞれの仕組みと、実際の撮影での使い勝手の違いを整理する。 分数表記 出力をフルパワーに対する比率で表す方式。1/1がフルパワーで、以降1/2、1/4、1/8と続く。 1/1 → 1/2 → 1/4 → 1/8 → 1/16 → 1/32 → 1/64 → 1/128 隣り合うステップ間が1段（1 stop）に対応し、光量がちょうど半分になる。中間値は機種によって1/3段刻みや1/10段刻みで調整できる（例: 1/16+0.3、1/16+0.7）。 分数がそのまま最大出力に対する割合を示すため、「今フルパワーの何分の1で発光しているか」が一目でわかる。

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技術

ナウいパスワード要件

2025年8月、米国国立標準技術研究所（NIST）は認証ガイドライン SP 800-63B Revision 4 を正式公開した。このガイドラインは米国連邦政府機関向けの技術要件だが、世界中のWebサービスやセキュリティ基準に広く影響を与えている。日本でも総務省やIPAがこのガイドラインを参照しており、一般ユーザーにとっても「正しいパスワードの作り方」を知る上で最も信頼性の高い情報源といえる。 本記事では、NIST SP 800-63B-4の原文に基づき、パスワードに関する要件を整理する。各セクション末尾の緑・黄色のボックスは、そこから導かれる一般ユーザー向けの実践ポイントである。 出典 本記事の内容は、以下の公式資料に基づく。 * NIST SP 800-63B-4（2025年8月1日発効、本記事参照版: 2025年8月26日更新）: Digital Identity Guidelines: Authentication and Lifecycle Management * 総務省「国民のためのサイバーセキュリティサイト」: 安全なパスワードの設定・管理 * IPA

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大学生活

おそらく人生でもっとも暇な時を過ごす君たちへ

大学受験を終えた高校生。就活を早々と終えた大学生。 何年ものあいだ、勉強や準備に打ち込んできたのだろう。結果がどうであったにせよ、まずはお疲れ様だ。 これから過ごす時間は、おそらく君たちにとって素晴らしい、かけがえのない時間になる。もちろん、そうなるように日々を過ごしていくのは君たち自身だけれど、それでも「やっぱり違った」というなら、そのときは一言文句を言ってくれて構わない。 まだ後期の試験を控えている人、来年に向けてもう一年頑張らなければいけない人もいるだろう。心から応援している。 たぶん人生の前半で、今がもっとも暇で、もっとも目的がなく、もっとも圧力がない。あらゆる意味でもっとも解放された自由な時間だ。人生全体を見渡しても、こうした時間はそう何度も訪れるものではない。 で、大事なのは、この時間をどう使うかだ。 おすすめは美術館に行くことである 唐突だと思う。 普段から美術館に足を運ぶ趣味をお持ちの方には、釈迦に説法だろう。そういう方にはぜひ、お気に入りの過ごし方を教えていただけると嬉しい。 さて、美術と聞くと、なんだか遠い世界のように感じないだろうか。 現代ア

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技術

NLLB-200をLoRAで日英翻訳に特化させた話

はじめに 言語処理100本ノック 2025 (Rev 1)は、東北大学の乾・鈴木研究室が公開している自然言語処理（NLP）の演習問題集である。UNIXコマンドによるテキスト処理、正規表現、形態素解析、単語ベクトル、ニューラル機械翻訳など、全100問を通じてNLPの基礎から応用までを体系的に学ぶことができる。 言語処理100本ノック言語処理100本ノックは、実用的でワクワクするような課題に取り組みながら、自然言語処理、大規模言語モデル、プログラミング、研究のスキルを楽しく習得することを目指した問題集です。言語処理100本ノック 2025 本記事では、第10章の課題であるニューラル機械翻訳モデルの構築について、実装の詳細と得られた知見を記録する。 💡事前学習済み翻訳モデル NLLB-200 に LoRA（Low-Rank Adaptation）を適用し、KFTTデータでファインチューニング。Google Colab（A100 GPU）で約3.5時間の学習により、テストデータで BLEU 22.09 を達成した。 課題「自分だけの翻訳エンジンを作る」

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技術

卒業要件チェッカー

🎓 卒業要件チェッカー 高知大学 人文社会科学部 人文科学コース（令和2〜5年度入学生） 📄 CSVファイルをここにドラッグ&ドロップ またはクリックしてファイルを選択 何ができるか 高知大学 人文社会科学部 人文科学コース（令和2〜5年度入学生）の卒業要件を自動チェックするブラウザツール。 成績データをCSVで読み込ませると、共通教育・ゼミナール・プラットフォーム・選択科目の各区分について充足状況を判定する。ゼミ超過分やPF超過分の選択科目への読替、他コース+他学部の16単位制限、他学部の8単位上限も自動で処理される。 すべての処理はブラウザ内で完結する。成績データがサーバーに送信されることはない。 使い方 1. Excelで成績CSVを作る（後述） 2. 上のエリアにドラッグ&ドロップ、またはクリックしてファイル選択 3. 判定結果が即座に表示される CSVの準備 作り方 1. Excelで新規ブックを開く 2. 1行目にヘッダーを入力: A1に 科目名、B1に 科目分類、C1に

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